
Ett lärarperspektiv
Mellanstadieläraren Rasmus Dalquist beskriver i denna text sitt perspektiv på hur han upplevde att integrera VR i sin undervisning om vikingatiden i en årskurs 4.
Läs mer
NEDSLAG I UNDERVISNINGEN
Vi har observerat och analyserat på vilka sätt VR bidrar till elevers lärande. Därefter har vi dokumenterat, vilket har inneburit att lärare, rektor och kvalitetsteam har reflekterat kring hur undervisningen kan vidareutvecklas.
På så sätt har lärarnas erfarenhet blivit beprövad. I dokumentationen har vi dessutom försökt att vetenskapligt förankra de effekter vi har identifierat såsom elevernas engagemang, motivation och framförallt interaktionen i klassrummet.
Vi har gjort nedslag i undervisning i flera ämnen och årskurser. Nedan följer exempel på dokumentationer som gjorts i samband med det.